讓員工動(dòng)起來—有效授權(quán)
課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見
課程時(shí)長:1-2天
上課方式:公開課
授課講師: 馬一鳴
授課對(duì)象:集團(tuán)高層、集團(tuán)部室負(fù)責(zé)人、子公司總經(jīng)理
授課時(shí)間 | 1-2天 |
授課對(duì)象 | 集團(tuán)高層、集團(tuán)部室負(fù)責(zé)人、子公司總經(jīng)理 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng) |
管理的重點(diǎn)是控制,領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)是激勵(lì)與授權(quán)。減少控制,增加激勵(lì)與授權(quán),即“少管理多領(lǐng)導(dǎo)”,這符合新時(shí)期簡約管理的大道與趨勢。通過有效授權(quán)與激勵(lì),優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者得以用簡約的、低成本的方法讓員工自動(dòng)自發(fā)、創(chuàng)造性地工作。授權(quán)就是復(fù)制自己,就是讓管理者解放自己,提升領(lǐng)導(dǎo)力;就是員工快速成長,提高工作積極性;就是讓組織優(yōu)勢互補(bǔ),和諧融洽;在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天,管理呼喚著授權(quán),大型的國企系統(tǒng)尤其中如此。
本課程有助于高層管理者了解授權(quán)的知識(shí)、掌握授權(quán)技巧,靈活應(yīng)用授權(quán),提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力與組織績效。
● 理解與應(yīng)用有效授權(quán)的技巧
● 了解授權(quán)與激勵(lì)的目的、機(jī)理和真諦
● 掌握與認(rèn)識(shí)授權(quán)與激勵(lì)的常規(guī)方法及誤區(qū)
課前預(yù)熱
1.分組 2.隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌、隊(duì)長 3.約定
第一講:授權(quán)激勵(lì)的到來
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的管理創(chuàng)新
1.組織扁平化
2.崗位動(dòng)態(tài)化
3.人員個(gè)性化
二、通過授權(quán)提升領(lǐng)導(dǎo)力
1.馬斯洛需求理論
2.非物質(zhì)激勵(lì)
3.領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成
4.授權(quán)激勵(lì)的路徑分析
三、授權(quán)激勵(lì)的方式與選擇
1.授權(quán)激勵(lì)的具體方式
2.不同授權(quán)激勵(lì)適用范圍
小組討論:授權(quán)激勵(lì)的適用范圍
第二講:有效授權(quán)的實(shí)施關(guān)鍵
一、授權(quán)準(zhǔn)備
1.組織
2.人員
3.任務(wù)
4.氣氛
二、選定任務(wù)
1.明確授權(quán)任務(wù)
2.清楚授權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)
3.了解任務(wù)的性質(zhì)
4.知道工作的分類
5.明確授權(quán)要達(dá)到的目的
6.明確授受雙方的責(zé)權(quán)關(guān)系
7.明確授權(quán)工作的資源分配方式
三、選賢任能
1.經(jīng)驗(yàn)很豐富的人
2.頗有經(jīng)驗(yàn)
3.極具潛質(zhì)
四、落實(shí)分工
1.陳述背景
2.評(píng)述工作
3.支持指導(dǎo)
4.商定進(jìn)度:甘特圖
5.通知各方
五、跟進(jìn)完成
1.通過設(shè)定目標(biāo)建立授權(quán)控制體系
2.通過定期檢查進(jìn)行監(jiān)督與控制
3.通過突擊檢查進(jìn)行監(jiān)督與控制
第三講:有效授權(quán)的準(zhǔn)確時(shí)機(jī)判定
一、 克服授權(quán)的7大障礙
1.權(quán)力主義者
2.擔(dān)心失去控制
3.不喜歡下屬超越
4.工作主義傾向
5.技術(shù)專家心態(tài)
6.自己做會(huì)更快
7.管理角色障礙
二、授權(quán)時(shí)機(jī)判定6符合
1.任務(wù)合適
2.人員具備:
1)模型
2)性格
3)意愿
3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1)民主
2)關(guān)注個(gè)人成長
4.組織創(chuàng)新趨勢:
1)扁平化
2)彈性化
5.文化氛圍
1)鼓勵(lì)創(chuàng)新
2)開放交流
6.管理模式
1)目標(biāo)管理
2)主張自我管理
7.完善的授權(quán)計(jì)劃
模擬練習(xí):授權(quán)面談
第四講:授權(quán)應(yīng)該注意避免的誤區(qū)
一、避免兩個(gè)極端
1.避免簡單放權(quán)
2.避免直接控制
二、防止權(quán)力濫用
1.權(quán)力的非人格化
對(duì)事不對(duì)人
2.權(quán)力行使程序化:
1)資源調(diào)配匯報(bào)制
2)資源使用對(duì)內(nèi)公開
3.科學(xué)設(shè)定對(duì)權(quán)力濫用者的懲罰措施
4.建立良好的企業(yè)文化
三、避免含糊不清
1.事項(xiàng)明確
2.程序標(biāo)準(zhǔn)
3.反授權(quán):避免猴子上身
第五講:案例綜述
一.吳牛問喘 諸葛亮
二.林彪送槍 泰國政變
三.萬科集團(tuán) 蘋果電腦
總結(jié)回顧