授課時間 | 2 天,6小時/天 |
授課對象 | 企業(yè)中高層管理干部 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評 |
隨著市場的進化,管理的深入,領(lǐng)導(dǎo)力缺失的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,在我們不斷強化管理的同時,卻往往忽視了領(lǐng)導(dǎo)力的進步,領(lǐng)導(dǎo)力的缺失正成為組織嚴(yán)重的問題。管理者在職能和定位上發(fā)生了很大的變化,職能的轉(zhuǎn)變也使管理者需要成為教練型領(lǐng)導(dǎo)。我們需要從新認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力,發(fā)展新形勢下的相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力模式,解放“人”本身的動力,未來的競爭一定是人的競爭,管理只能讓我們做及格,而領(lǐng)導(dǎo)才能讓我們做到優(yōu)秀。
1、全方位認(rèn)知中堅干部應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法,全面提升單位組織經(jīng)營績效。
2、掌握有效的與上級、平級和下級之間的協(xié)作和溝通技巧。
3、讓中層干部掌握部屬培育、激勵、和授權(quán)的技巧。
4、了解如何協(xié)助與輔導(dǎo)部屬達成工作目標(biāo)與問題解決,共創(chuàng)雙贏有績效的和諧的工作環(huán)境。
5、建立團隊執(zhí)行文化,建立高效的執(zhí)行團隊。
第一講:領(lǐng)導(dǎo)力概述及其重要性
一、管理還是領(lǐng)導(dǎo)?
二、3個企業(yè)決策者必須知道的問題真象
三、組織發(fā)展的兩種作用力
四、中國一線企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗
五、領(lǐng)導(dǎo)力的六大誤區(qū)
六、員工需要管理還是領(lǐng)導(dǎo)
第二講:領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
一、PDP領(lǐng)導(dǎo)力類型測試
二、PDP領(lǐng)導(dǎo)力類型講解
第三講:授權(quán)有術(shù):如何改善領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)
一、授權(quán)四象限法則
1、必須授權(quán)
2、應(yīng)該授權(quán)
3、可以授權(quán)
4、不應(yīng)授權(quán)
二、考量授權(quán)的五個指標(biāo)
1、擇機授權(quán):如何選擇授權(quán)時機
2、規(guī)范授權(quán):非常7+1
3、高效授權(quán):五步授權(quán)法
4、如何實現(xiàn)持續(xù)有效授權(quán):三步曲
5、授權(quán)的「終極目標(biāo)」探析
第四講:執(zhí)行心態(tài)的四個階梯
一、不要抱怨
二、沒有借口
三、堅守承諾
四、心懷感恩
第五講:結(jié)果導(dǎo)向
一、商業(yè)的本質(zhì)是等價交換,也就是用結(jié)果證明價值
二、為什么不做結(jié)果?(現(xiàn)象分析)
1、認(rèn)識問題(不知道什么是真正的結(jié)果)
2、能力問題(做不出結(jié)果)
3、態(tài)度問題(不愿意做結(jié)果)
三、結(jié)果的三大假象
1、態(tài)度≠結(jié)果
2、職責(zé)≠結(jié)果
3、任務(wù)≠結(jié)果
四、定義結(jié)果的三大要素
1、有時間
2、有價值
3、可考核
五、結(jié)果改變命運