精細(xì)化品質(zhì)管理——讓每一名員工成為產(chǎn)品質(zhì)量的保護(hù)神
課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見(jiàn)
課程時(shí)長(zhǎng):1 天,6小時(shí)/天
上課方式:公開(kāi)課
授課講師: 段富輝
授課對(duì)象:品保部全體及企業(yè)產(chǎn)品制造相關(guān)連單位管理干部
授課時(shí)間 | 1 天,6小時(shí)/天 |
授課對(duì)象 | 品保部全體及企業(yè)產(chǎn)品制造相關(guān)連單位管理干部 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng) |
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)如何以?xún)?yōu)質(zhì)的品質(zhì)和低廉的成本迅速占領(lǐng)市場(chǎng),在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。企業(yè)面對(duì)日常頻發(fā)的品質(zhì)問(wèn)題往往是找不到問(wèn)題在哪里,碰到品質(zhì)問(wèn)題無(wú)從下手,病急亂投醫(yī)。
目前規(guī)范化企業(yè)對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的處理開(kāi)始“由堵向疏”的轉(zhuǎn)變,由質(zhì)量問(wèn)題責(zé)任追究和結(jié)果考核,向原因分析、持續(xù)推行質(zhì)量改進(jìn)轉(zhuǎn)變。質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生必然有其產(chǎn)生的原因,如果一味追究責(zé)任和進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰,常常導(dǎo)致隱瞞小問(wèn)題,最終集結(jié)成大質(zhì)量事故,為此倡導(dǎo)提出問(wèn)題,商討改進(jìn)和預(yù)防措施,避免同樣的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生。
品質(zhì)管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性在于
1、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;
2、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力;
3、提高品牌知名度;
4、提高市場(chǎng)占有率;
5、提高員工素質(zhì)等。
1、深入解析質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生原因;
2、了解解決質(zhì)量問(wèn)題的運(yùn)作體系和流程;
3、員工自發(fā)參與質(zhì)量控制的方法;
4、了解利用團(tuán)隊(duì)方式來(lái)解決質(zhì)量問(wèn)題方法;
5、掌握如何解決和固化頻發(fā)質(zhì)量問(wèn)題的方法;
6、識(shí)別并能正確應(yīng)用解決問(wèn)題的常用工具;
7、獲得解決問(wèn)題所需的知識(shí)和技巧,明確解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)化方法。
第一講:中國(guó)質(zhì)量的現(xiàn)狀
1、品質(zhì)概念
2、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)不良對(duì)企業(yè)造成的影響
3、產(chǎn)品品質(zhì)良好的條件
4、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)的5個(gè)謬誤與真相
5、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)的六個(gè)指標(biāo)
6、品質(zhì)的觀念和意識(shí)
7、品質(zhì)管理的價(jià)值理念
8、品質(zhì)管理成功的條件
第二講:現(xiàn)場(chǎng)人員對(duì)品質(zhì)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
1、不積極的生產(chǎn)管理者
2、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)主要失誤
3、品管員的誤區(qū)
4、現(xiàn)場(chǎng)品管主要問(wèn)題
案例:生產(chǎn)與品質(zhì)協(xié)調(diào)
第三講:如何控制原材料的品質(zhì)
1、供應(yīng)商責(zé)任
2、供應(yīng)商的選擇
3、對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行評(píng)價(jià),通常采用5R法
4、原材料品質(zhì)控制
5、海爾對(duì)供應(yīng)商管理案例
第四講:現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的品質(zhì)異常
1、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的種類(lèi)
2、現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的品質(zhì)問(wèn)題
3、設(shè)計(jì)不良的原因
4、生產(chǎn)技術(shù)品質(zhì)不良的原因
5、制程品質(zhì)不良的原因
6、管理品質(zhì)不良的原因
第五講:現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)異常的原因分析
1、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的基本要素
2、掌握品質(zhì)變異的原因
3、如何提升“人”的品質(zhì)
4、如何培訓(xùn)自主管理(案例:技能比賽)
5、如何提升“機(jī)”的品質(zhì)(5S管理案例)
6、如何提升“料”的品質(zhì)
7、如何提升“法”的品質(zhì)(防呆案例)
8、如何提升“環(huán)”的品質(zhì)
第六講:如何有效執(zhí)行制程控制
1、制程管制的步驟
2、制程管制的依據(jù)
3、制程管制的方法(案例)
4、制程異常的處理(案例)
5、在制品的管制
6、制程品質(zhì)分析(案例:月度質(zhì)量分析會(huì))
第七講:制程品質(zhì)改善的技巧
1、制程改善的著眼點(diǎn)
2、制程改善的對(duì)象
3、品質(zhì)改善的步驟(PDCA)
4、防呆式生產(chǎn)作業(yè)的設(shè)計(jì)(案例:裝配板改善)
5、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)的建立
6、工作培訓(xùn)的實(shí)施
7、制程品質(zhì)稽核的落實(shí)
第八講:實(shí)用的品質(zhì)管理工具應(yīng)用
1、常見(jiàn)工具介紹
2、QC手法的使用率
3、檢查表
4、層別法
5、柏拉圖
6、特性要因圖
課程總結(jié):