越來越多的企業(yè)開始重視內部的培訓師的選拔與培養(yǎng)，使內部的組織智慧得以傳承。如何快速有效地使其能夠擔當起授課任務，自信走上臺？
改變以下問題：
培訓就是念文件、PPT的現(xiàn)狀
互動就是做游戲、發(fā)獎品的現(xiàn)狀
內訓師在學員心中影響力不足的問題
現(xiàn)有內訓課程思路不清，教學設計不合理的現(xiàn)狀

1.分解完整的授課流程，從上臺開場、過程講授、總結收尾，進行針對性訓練
2.豐富的練習，確保學員培訓效果的達成

第一章化解怯場    2H
一、緊張五因
1、人為壓力
2、內容生疏
3、準備不足
4、前后差距
5、登臺太少
二、怯場解決五法
1、認真?zhèn)湔n
2、熟悉場地
3、熟悉場地
4、連接學員
5、自信動作★
第一次上臺：1分鐘自我介紹

第二章  成功開場  1H
一、開場目的
1、引發(fā)興趣
2、快速破冰
3、建立可信度
4、切入主題
二、開場設計常用八法★
三、開場常見問題
第二次上臺：3分鐘開場呈現(xiàn)

第三章  過程把控   2.5h
一、優(yōu)秀授課的兩大標準
二、使課程“有趣”六法★
1、生動化技術（語言/PPT展示）
2、案例教學
3、小組討論
4、角色扮演
5、游戲
6、提問
三、有效的控場技巧★
第三次上臺：3分鐘即興演講

第四章： 成功收尾   0.5h
一、結束設計的目的
二、結束時的三大禁忌
三、結束設計的八大技巧★