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高效能系列:《高效能素養(yǎng)六度修煉》—曹志巍老師

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見

課程時(shí)長(zhǎng):2 天,6小時(shí)/天

上課方式:公開課

授課講師: 曹志巍

授課對(duì)象:各企業(yè)單位中基層領(lǐng)導(dǎo)、員工。

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 2 天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象 各企業(yè)單位中基層領(lǐng)導(dǎo)、員工。
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景

職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)在于心,是個(gè)人效能提升的源動(dòng)力,是個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。美國(guó)成功學(xué)家拿破侖·希爾說:“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功和失敗。”

本課程圍繞“擔(dān)責(zé)任、融團(tuán)隊(duì)、塑情商、超自我、調(diào)情緒、凈心靈”六個(gè)方面展開,講練結(jié)合,旨在塑造良好的職業(yè)素養(yǎng),為企業(yè)的騰飛和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

 

課程目標(biāo)

1.認(rèn)知職業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人效能。

2.明確職業(yè)素養(yǎng)的六度修煉內(nèi)容,清晰個(gè)人自我定位。

3.掌握職業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)的有效工具和方法,并將此與工作相結(jié)合。

課程大綱

【課程大綱】

一、職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng)

二、職業(yè)素養(yǎng)六度修煉

(一)擔(dān)責(zé)任:積極心態(tài) 

1. 清晰人生的七重責(zé)任

   職業(yè)心態(tài)三要素

2. 用積極心態(tài)擔(dān)責(zé)任

(1)服從

(2)承擔(dān)

(3)敬業(yè)

〔案例分析〕多干、巧干與精干

              勤出力≠真用心

             《大學(xué)》中的人生成功之道

           1至9段文秘的不同工作狀態(tài)

〔游戲互動(dòng)〕工作中的擔(dān)責(zé)任問題,怎么做?

(二)融團(tuán)隊(duì):合作心態(tài)

1. 唯有合作才能共贏。

〔案例分析〕為什么現(xiàn)代企業(yè)都在學(xué)習(xí)狼的精神?

2. 團(tuán)隊(duì)融合決定整體績(jī)效。

〔案例分析〕怎樣了解你的崗位?

怎樣提升自身執(zhí)行力?

〔視頻分析〕怎樣融團(tuán)隊(duì)?

(三)塑情商:利他心態(tài)

1. 情感融通的具體體現(xiàn)

〔案例分析〕丹尼爾·戈?duì)柭摹扒樯潭朔▌t”

                居功不自傲:與上級(jí)溝通的六脈神劍

2. 職場(chǎng)人的三種意識(shí)

(1)服務(wù)意識(shí)

(2)營(yíng)銷意識(shí)

(3)經(jīng)營(yíng)意識(shí)

3.習(xí)大大說情商

〔案例分析〕職場(chǎng)怎樣用情商?

     (1)角色轉(zhuǎn)換

     (2)競(jìng)爭(zhēng)合作

 (3)敬業(yè)精神

 (4)開放學(xué)習(xí)

 (5)形象意識(shí)

(四)超自我:學(xué)習(xí)心態(tài)

1. 為什么要學(xué)習(xí)?

2. 怎樣運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?

整合式學(xué)習(xí)法

〔案例分析〕我的價(jià)值幾何?

   趕超式學(xué)習(xí)法

  〔案例分析〕我的價(jià)值幾何?

   反思式學(xué)習(xí)法

  〔案例分析〕萬通的反省日

(五)調(diào)情緒:陽光心態(tài)

1. 解讀職場(chǎng)情緒之困

2. 職場(chǎng)情緒三大原則

3. 調(diào)整情緒的方法

(1)反面法

(2)激勵(lì)法

(3)簡(jiǎn)化法

(4)隔離法

〔案例分析〕困的背后是什么?

〔工具運(yùn)用〕情緒覺察七步法

            同理心:真正地相信、真正地傾聽

(六)凈心靈:感恩心態(tài)

1. 感恩是一種幸福生活的方式

2. 感恩家人

3. 感恩公司和老板

4. 感恩國(guó)家和社會(huì)

〔案例分析〕如何感恩你的上司?

課程案例 更多>>
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