授課時間 | 2 天,6小時/天 |
授課對象 | 中高層管理者 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓練+點評 |
在組織管理中,有五種基本權力:
強制性權力—指領導者對其下屬具有的強制其服從的權力
法定性權力—指組織通過規(guī)章制度等規(guī)定管理中所固有的合法的,法定的權力
獎賞性權力—指管理者提供獎金、晉升、表揚、理想的工作安排和其他激勵的權力
專長性權力—指管理者由個人的特殊技能或某些專業(yè)知識而形成的權威性信服力
參照性權力—指管理者由個人的品質、魅力、資歷、背景等因素構成的吸引力
前三種權力統(tǒng)稱為“職權性權力”,后兩種權力統(tǒng)稱為“非職權性權力”。過往由于經(jīng)濟及信息傳播不發(fā)達,人們思想較為封閉,管理者大多采用“職權性權力”的指揮控制管理模式。然而隨著信互聯(lián)網(wǎng)時代及新生代的到來,給傳統(tǒng)管理方式帶來巨大挑戰(zhàn),“職權性權力”不再萬能,迫使企業(yè)管理者不斷地提高自身領導水平,主動地去適應不斷變化的客觀環(huán)境。越來越多管理者意識到,領導活動既有權力性領導力,又有非權力性領導力,“非職權性權力”越來越引起重視,相對于“職權性權力”而言,“非職權性權力”更能激發(fā)下屬的工作能動性,更有助于提高領導效能,比權力性領導力要廣泛、穩(wěn)定、持久得多。
本課程從“影響力”角度切入講解領導力,通過大量實戰(zhàn)案例分析講解,幫助管理者提升個人魅力及影響力,樹立領導形象、融洽部署關系、激勵下屬自覺完成任務,形成富有凝聚力的組織文化。
1.掌握五種權力的運用;
2.了解自己的領導力風格;
3.掌握建立個人魅力及影響力的方法;
第一講:影響力認知
一、組織管理的五種權力
1.強制性權力
2.法定性權力
3.獎賞性權力
4.專長性權力
5.參照性權力
情景游戲:領導力的“西學中用”
二、管理面臨的新挑戰(zhàn)
1.外部挑戰(zhàn)
2.內部挑戰(zhàn)
3.自我挑戰(zhàn)
案例分析:東莞離職潮
三、領導力的發(fā)展
1.個人英雄VS團隊領袖
2.管理者VS領導者
3.傳統(tǒng)領導力VS影響力
案例分析:楚漢相爭
四、成為影響者
1.影響即領導
2.影響者的三個要素
3.影響的關鍵時刻
第二講:影響力秘訣之一:互知
一、四大領導性格
1.指揮型
2.影響型
3.思考型
4.支持型
測評工具:DISC
二、指揮型領導性格剖析
1.基本特點
2.優(yōu)勢
3.劣勢
三、影響型領導性格剖析
1.基本特點
2.優(yōu)勢
3.劣勢
四、思考型領導性格剖析
1.基本特點
2.優(yōu)勢
3.劣勢
五、支持型領導性格剖析
1.基本特點
2.優(yōu)勢
3.劣勢
PK練習:四種領導性格的溝通方式
第三講:影響力秘訣之二:互信
一、移情技術——營造互信氛圍
1.互信是非權領導力的核心與前提
2.營造互信氛圍四要素
案例分析:銷售活動的“轉介紹”法門
二、個人品牌塑造
1.認識你的品牌特征
2.決定個人品牌的六個基本要點
PK練習:如何塑造個人魅力
三、雙贏思維
1.人際關系的六種思維模式
2.建立恩惠銀行
案例分析:中國人的心理軟肋
第四講:影響力秘訣之三:互動
一、影響溝通的四個層次
1.說明事物
2.表達感受
3.建立關系
4.影響說服
體驗學習:溝而不通
二、影響溝通五部法
1.營造氛圍
2.探尋觀點
3.構建共鳴
4.處理沖突
5.達成一致
三、影響溝通六大技巧
1.從編解碼分析
模型工具:編解碼模型
2.提問反饋:引導技術
情景模擬:你為什么遲到
3.同理心及標準
情景游戲:溝而不通(二)
4.漏斗原理:去中間化
模型工具:崔西定律
模型工具:漏斗模型
情景游戲:傳真機
5.注重行為,少下結論
6、延遲判斷,系統(tǒng)性思維
案例分析:日立電梯安裝部的投訴
四、影響說服
1.準備工作
2.切入突破
3.展示證據(jù)
4.提出方案
5.達成共識
視頻案例:被解雇的鮑勃
第五講:影響力秘訣之四:互惠
一、促進影響的三駕馬車
1.個人驅動力
2.組織驅動力
3.環(huán)境驅動力
模型工具:影響力模型
二、激勵體系的搭建和運用
1.激勵黃金法則:人之欲,施于人
2.激勵的十大模式
模型工具:激勵體系模型