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中層管理者核心能力訓(xùn)練

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見

課程時(shí)長(zhǎng):2天,6小時(shí)/天。

上課方式:公開課

授課講師: 董海濱

授課對(duì)象:中層管理者、企業(yè)部門經(jīng)理,項(xiàng)目專員,主管,班組長(zhǎng)等中層、基層管理人員

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 2天,6小時(shí)/天。
授課對(duì)象 中層管理者、企業(yè)部門經(jīng)理,項(xiàng)目專員,主管,班組長(zhǎng)等中層、基層管理人員
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景

中層管理者,承擔(dān)著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成的重要使命,是企業(yè)承上啟下的關(guān)鍵力量。

調(diào)研報(bào)告顯示,中國(guó)企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人與部門主管,大部分是企業(yè)從基層優(yōu)秀的技術(shù)和業(yè)務(wù)人員選拔出來(lái)的。從優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)人才到高效的中層管理者,這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。

中層管理者要發(fā)揮出作用,在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,需要對(duì)自己的角色定位有清晰的認(rèn)知,在職業(yè)發(fā)展的不同階段掌握與此階段相適應(yīng)的管理技能,積累對(duì)應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

    本課程站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度,從企業(yè)發(fā)展的需求出發(fā),結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)執(zhí)行,導(dǎo)出企業(yè)對(duì)中層管理者的能力要求和角色定位。幫助中層管理者在企業(yè)發(fā)展的高度認(rèn)知自己的管理角色,并獲得必備的核心管理技能。


課程目標(biāo)

▲ 幫助學(xué)員明確中層管理者的工作定位和管理角色認(rèn)知;

▲ 實(shí)戰(zhàn)掌握作為中層管理者必備的核心管理技能;

▲ 深入理解和掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)三大核心要素:戰(zhàn)略制定、運(yùn)營(yíng)體系、人才選育。


課程大綱

第一講 管理者角色認(rèn)知

一、管理的定義

1.IBM管理小故事:老沃森的小故事

2.一次美國(guó)西部火車相撞給世界的啟示

3.海爾張瑞敏對(duì)管理的解讀

4.德魯克關(guān)于管理的實(shí)踐

5.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì):以持續(xù)營(yíng)利為目標(biāo)

6.企業(yè)管理的本質(zhì):高效率達(dá)成企業(yè)目標(biāo)

7.企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的三大核心要素:戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營(yíng)體系

8.實(shí)戰(zhàn)研討:企業(yè)的管理者應(yīng)具備怎樣的能力

二、管理者角色認(rèn)知

1.高績(jī)效管理者的16項(xiàng)核心能力

2.實(shí)戰(zhàn)演練:一個(gè)卓越的管理者需要具備哪些核心能力

3.領(lǐng)導(dǎo)力與勝任力模型解讀:拉姆查蘭領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)

4.華為公司與海爾公司領(lǐng)導(dǎo)力模型

5.案例研討:軟控股份領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)項(xiàng)目解讀

6.實(shí)戰(zhàn)演練:企業(yè)中易出現(xiàn)的管理錯(cuò)位現(xiàn)象

7.管理者角色認(rèn)知與三大核心能力解讀

 

第二講 管理者三大核心能力之一:目標(biāo)管理能力

一、目標(biāo)管理

1.理解企業(yè)的戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

2.讓自己的目標(biāo)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)相一致

3.公司的三級(jí)目標(biāo)分解機(jī)制

3.實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)公司目標(biāo)制定部門目標(biāo)

二、預(yù)算管理

1.預(yù)算管理:整合企業(yè)資源的法寶

2.部門經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編寫

3.實(shí)戰(zhàn)演練:編制部門年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和財(cái)務(wù)預(yù)算

 

第三講 管理者三大核心能力之二:團(tuán)隊(duì)管理能力

一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)階段

2.部門的人力資源規(guī)劃

3.優(yōu)秀人才的選拔和招募

4.知人善任與合理授權(quán)

5.職業(yè)規(guī)劃與工作輔導(dǎo)(教練輔導(dǎo))

6.員工激勵(lì)與績(jī)效評(píng)價(jià)

7.情境領(lǐng)導(dǎo)力解讀

8.實(shí)戰(zhàn)演練:如何管理成熟度不同的員工

二、管理團(tuán)隊(duì)外部力量

1. DISC性格測(cè)試

2.如何對(duì)上級(jí)進(jìn)行管理

3.如何對(duì)客戶進(jìn)行管理

4.如何對(duì)同事進(jìn)行管理

5.實(shí)戰(zhàn)演練:如何從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)那里獲得資源

 

第四講 管理者三大核心能力之三:運(yùn)營(yíng)管理能力

一、流程設(shè)計(jì)與管理

1.部門業(yè)務(wù)流程的設(shè)計(jì)與梳理

2.基于業(yè)務(wù)流程的部門組織架構(gòu)設(shè)計(jì)

3.實(shí)戰(zhàn)演練:新業(yè)務(wù)流程如何匹配工作崗位

二、目標(biāo)管理與績(jī)效考核

1.目標(biāo)與工作計(jì)劃制定

2.目標(biāo)管理與時(shí)間管理

3.績(jī)效管理與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估

4.實(shí)戰(zhàn)演練:如何分配一天的時(shí)間

三、督查和溝通平臺(tái)搭建

1.工作督辦機(jī)制建立

2.高效率的會(huì)議制度

3.工作報(bào)告格式設(shè)計(jì)與應(yīng)用

4.實(shí)戰(zhàn)演練:周會(huì)怎樣開才有效

 

綜合呈現(xiàn)

通過(guò)思維導(dǎo)圖綜合呈現(xiàn)和總結(jié)課程內(nèi)容


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