國學(xué)智慧在管理中的運(yùn)用
課程價(jià)格:認(rèn)證會員可見
課程時(shí)長:1-2 天,6小時(shí)/天
上課方式:公開課
授課講師: 楊智雄
授課對象:企業(yè)組織中高階層以上的各級干部。
授課時(shí)間 | 1-2 天,6小時(shí)/天 |
授課對象 | 企業(yè)組織中高階層以上的各級干部。 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評 |
西方管理有一致性標(biāo)準(zhǔn),重視做事的效率,讓人易學(xué)易用。東方管理的核心-中華文化的國學(xué)經(jīng)典至今仍能歷久彌新之特質(zhì),其關(guān)鍵在用人哲學(xué)的無形智慧。所以較適合學(xué)習(xí)對象為企業(yè)的中、高階領(lǐng)導(dǎo)。在國學(xué)經(jīng)典的各家重要思想中,兵家告訴我們經(jīng)營管理的智慧并能掌握市場先機(jī);法家讓我們了解君王層級并掌握法、術(shù)、勢的三角關(guān)聯(lián)運(yùn)用;道家思想蘊(yùn)藏豐富的中華文化歷代君王的領(lǐng)導(dǎo)智慧;儒家則讓我們懂得君臣的應(yīng)對進(jìn)退之道;而易經(jīng)總其大成建構(gòu)和諧的組織文化。若能有效整合運(yùn)用各家思想,有助于中、高階領(lǐng)導(dǎo)者塑造一流的企業(yè)文化。更進(jìn)一步使中、西的管理特色能有效互補(bǔ),使其『返本開新』,再開企業(yè)組織更強(qiáng)、更大、更久、更完美的新局。
1、提升組織領(lǐng)導(dǎo)對國學(xué)經(jīng)典興趣,有助于建立企業(yè)一流的企業(yè)文化,并使領(lǐng)導(dǎo)者重視品德修養(yǎng)的重要性,了解領(lǐng)導(dǎo)者必先修己,方能安人(安員工、安客戶)。
2、了解東方文化核心-中華文化的國學(xué)經(jīng)典:儒家、道家、兵家、法家、墨家、釋家等各家思想要義及運(yùn)用在現(xiàn)代企業(yè)的關(guān)鍵時(shí)機(jī),使企業(yè)管理能與時(shí)俱進(jìn)。
3、更深入了解東、西方在管理本質(zhì)性的差異,進(jìn)而有效的因地制宜,針對東、西方管理特性截長補(bǔ)短,使企業(yè)組織能夠因應(yīng)市場需求而迅速有效的隨機(jī)應(yīng)變。
課程內(nèi)容大綱:
單元一、國學(xué)經(jīng)典的價(jià)值
1. 為何領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典?
2. 國學(xué)經(jīng)典思想核心價(jià)值為何?
3. 國學(xué)經(jīng)典各家思想整合架構(gòu)
4. 國學(xué)經(jīng)典影響企業(yè)組織文化
5. 國學(xué)經(jīng)典對現(xiàn)代企業(yè)的啟示
6. 領(lǐng)導(dǎo)者要如何活用國學(xué)經(jīng)典
單元二、群經(jīng)之首易經(jīng)為國學(xué)經(jīng)典大成
?易經(jīng)三才之道為組織的有效配套
1. 高階主管是天,重權(quán)力,不明言
2. 中堅(jiān)干部是人,重責(zé)任,要慎言
3. 基層員工是地,重福利,要明言
?易經(jīng)要發(fā)揚(yáng)樹狀組織的開展精神
4. 老板是樹根,要讓干部放手去做
5. 干部是樹干,老板、員工的橋梁
6. 員工是樹葉,欣欣向榮客戶就多
單元三、儒道思想使國學(xué)經(jīng)典雙向圓成
?儒家四書經(jīng)典對經(jīng)營管理的啟示
1.儒家:在順境時(shí),教我們要拿得起
2.論語孟子:了解仁和禮的核心思想
3.大學(xué)中庸:從至誠中提升自我心性
?道家老子莊子對經(jīng)營管理的啟示
4.道家:在逆境時(shí),教我們要放得下
5.老子:無為而無所不為的君王之道
6.莊子:從寓言中讓我們能回歸自然
單元四、兵家思想使國學(xué)經(jīng)典靈活運(yùn)用
1.建構(gòu)組織文化:五事七計(jì)十二詭道
2.競爭情報(bào)管理:極致用人境界用間
3.經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃:知己知彼迅速作戰(zhàn)
4.商品策略:先為不可勝的門坎策略
5.組織運(yùn)作:奇正之道常山之蛇策略
6.領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御:慎怒兼顧利害避開五危
單元五、其他各家思想使國學(xué)經(jīng)典完善
?法家韓非子對高層領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御啟示
1.管理在法、術(shù)、勢的三角關(guān)聯(lián)運(yùn)用
2.君王分為上君、中君、下君的差異
3.領(lǐng)導(dǎo)者的致虛守靜修養(yǎng)與危機(jī)意識
?其他如墨、釋等其他各家的啟示
4.墨家:兼相愛交相利相依存的主張
5.釋家:緣起性空,慈悲的出世思想
6.歷史:三國西游水滸對管理的啟示
單元六、東西管理使國學(xué)經(jīng)典與時(shí)俱進(jìn)
?中、西、日管理的差異優(yōu)勢比較
1.西方人:特別重視事,重高層魅力
2.日本人:特別重視人,重基層團(tuán)結(jié)
3.中國人:人和事合看,重中堅(jiān)干部
?中、西方在管理上如何截長補(bǔ)短
4.管理在有標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)劃、控制學(xué)西方
5.管理功能中領(lǐng)導(dǎo)、溝通要學(xué)中國式
6.管理目的:主管輕松達(dá)成人力自動(dòng)