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中高層管理能力提升訓練(1天)

課程價格:認證會員可見

課程時長:1 天,6小時/天

上課方式:公開課

授課講師: 賀君宏

授課對象:企業(yè)管理者

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課程簡介
授課時間 1 天,6小時/天
授課對象 企業(yè)管理者
授課方式 講解+工具+方法+訓練+點評
課程背景

“一流企業(yè)離不開一流管理”、“管理出效益”的理念已為各大企業(yè)所接受,對于任何企業(yè)來說,無論是高層領導還是中基層管理工作人員,其管理風格、管理知識和管理方法的高低,都將很大程度上影響,甚至決定著企業(yè)的整體效益。
在企業(yè)中,中層管理干部是企業(yè)的中堅力量和業(yè)務骨干,是企業(yè)決策的參謀智囊,更是企業(yè)決策意志的貫徹者和執(zhí)行者,是企業(yè)不斷發(fā)展最重要的驅動力之一。
中層管理者的內(nèi)在動機、思維模式、行為動作嚴重影響管理成效,不僅體現(xiàn)到自主意識、成本意識上;也體現(xiàn)在解決問題的方式上,如:快速高效、靈活協(xié)調;還體現(xiàn)在管理者能力上,如:抗壓能力、創(chuàng)新能力.
如何讓中層管理者憑借個人魅力和個人風范令人由衷佩服,從而使其信服贊同自己,來推行組織發(fā)展、解決不良問題,試圖用自己的思想意圖影響他人,采取適當策略支配和統(tǒng)帥他人,這也是本課程的初衷。

課程目標

通過本課程,中層管理者可以在以下幾個方面得到提升
從人本管理角度出發(fā),認知中高層管理者角色定位
反思管理者成長現(xiàn)狀;學習人性化管理基本原理
學習系統(tǒng)化管理技能;提升管理者的整體管理水平
具體到:
在有限的資源背景下,利用團隊與市場的特點,建立良好的團隊與關系,發(fā)揮領導的管理職能,塑造團隊氛圍、梳理執(zhí)行流程,達成戰(zhàn)略目標的過程;
學會為人處事保持客觀,思維和行動不受誤導,接納自我、承擔責任、控制情緒、積極主動、誠信正直;
根據(jù)決策判斷的基本原則和團隊的特點,對工作任務統(tǒng)籌安排,排除無關干擾,制訂可執(zhí)行的計劃,條理有序的達成目標。(解決落地的問題)
依照團隊特點,合理配備與培養(yǎng)團隊的過程,包含團隊建設、激勵他人、授權管理、績效管理、培養(yǎng)下屬等過程;
梳理自我印象,清晰理解他人,建立良好的關系網(wǎng)絡,提升高效的團隊合作與個人社會適應的能力。(解決關系的問題)
依照規(guī)范執(zhí)行,嚴謹細致、關注細節(jié),尋求合理靈活的解決方式,并進行有效的監(jiān)督反饋,促使完成任務、超出期望。(解決執(zhí)行的問題)

課程大綱

第一講:管理的本質
1.中層管理者的實質是什么?
目標—計劃—標準—流程-過程—結果,交換價值
2.中層管理者的基本技能
3.最受歡迎的管理者具備什么特性

第二講:中層管理者的工作方法
1.節(jié)點工作法
2.關鍵少數(shù)法
3.數(shù)據(jù)分析法
4.自我承諾法
5.時間管理法

第三講:管理技能提升
一、知人善任的能力
對管理者言深諳人性,才能知人善任,人盡其才,
須了解人的性格,才能做到優(yōu)勢互補,提升互信。
應用心理學測試工具,了解不同人的性格及行事風格,有效駕馭與引導
本節(jié)你將掌握《DISC》測試工具,并且執(zhí)行行動方案,拿來就用。
二、自我管理的能力
掌握突破中層管理職業(yè)停滯的關鍵因素
學會如何培養(yǎng)對行業(yè)鑒定信念,解決干一行懷疑一行,
學會如何掌握自己的時間、情緒狀態(tài),及如何達到顛峰狀態(tài)
學會如何管理目標,解決無志之人常立志的現(xiàn)象
學會如何養(yǎng)成積極行動,全力以赴的習慣而非等待、抱怨、指責、借口、逃避、
學會不斷提升自己、成長自己堅守一個行業(yè),一個目標是成長最快的人生之路
本節(jié)你將學會《時間管理》、《目標管理》、《心態(tài)管理》的關鍵方法,只講操作工具,不講原理。
三、人員管理的(溝通與激勵)能力
1、溝通的能力
溝通的種類:明溝與暗溝
剖析影響溝通效能的7大問題與障礙
溝通的脈絡背景在工作中的靈活應用
快速建立親和力的4大步驟
準確破譯身體語言——30個常見肢體語言的真實含義
工作中溝通12把鑰匙
2、溝通的9種常用方法
預先框示法
終極利益法
身份定位法
贊美批評法
額外收獲法
我的聲明法
對比法
先跟后帶法
同理心
本節(jié)你將學會溝通的9種關鍵方法,只講方法案例,不講太多原理,需要您的親自體驗,才能真正掌握溝通技巧。
四、激勵的能力
一般管理者常犯的5種錯誤激勵
激勵的五種力量
員工激勵的核心思路--掌握員工需求
人本管理的11種激勵理論
本節(jié)你將學會11種理論種3種理論,講原理,講操作工具,需課堂演練,及建立行動方案。
五、培育與輔導的能力
工作培育對管理者的意義
工作教導五他法:(視頻觀看與研討)
演練:短片欣賞與演練“啟示”,自我總結
互動:現(xiàn)場實地教導(魔術、情景演練)
工作教導七步教練法:
選擇、預熱、訓練、試用、糾偏、習慣、創(chuàng)新


課程答疑

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