高效率工作方法:四課合一訓(xùn)練課程
課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見
課程時(shí)長(zhǎng):2-3天
上課方式:公開課
授課講師: 海天
授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、項(xiàng)目組成員、經(jīng)常撰寫商務(wù)報(bào)告的市場(chǎng)人員
授課時(shí)間 | 2-3天 |
授課對(duì)象 | 企業(yè)中高層管理者、項(xiàng)目組成員、經(jīng)常撰寫商務(wù)報(bào)告的市場(chǎng)人員 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng) |
課程背景:
作為企業(yè)的一員,每一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人都需要獲得一種高效率的工作方法,這體現(xiàn)在工作上可以具備一流的解決問題的能力、清晰的文字表述能力、及時(shí)有效的面談溝通能力及卓越的當(dāng)眾表達(dá)演講宣講能力上。如果你獲得了這四種能力,你的工作將更加充滿有意義,并績(jī)效卓越。麥肯錫作為世界知名咨詢公司,在實(shí)際開展項(xiàng)目的過(guò)程中,經(jīng)常運(yùn)用一些經(jīng)典的方法來(lái)運(yùn)作不同項(xiàng)目來(lái)達(dá)成各種目標(biāo),本課程將主要介紹其方法論當(dāng)中的一些原理及步驟,通過(guò)2~3天的綜合學(xué)習(xí),通過(guò)教與學(xué)、做與練,提升參訓(xùn)者的職業(yè)技能,高效率的達(dá)成工作目標(biāo),高績(jī)效的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
高效率工作方法:四課合一訓(xùn)練課程
課程背景:
作為企業(yè)的一員,每一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人都需要獲得一種高效率的工作方法,這體現(xiàn)在工作上可以具備一流的解決問題的能力、清晰的文字表述能力、及時(shí)有效的面談溝通能力及卓越的當(dāng)眾表達(dá)演講宣講能力上。如果你獲得了這四種能力,你的工作將更加充滿有意義,并績(jī)效卓越。麥肯錫作為世界知名咨詢公司,在實(shí)際開展項(xiàng)目的過(guò)程中,經(jīng)常運(yùn)用一些經(jīng)典的方法來(lái)運(yùn)作不同項(xiàng)目來(lái)達(dá)成各種目標(biāo),本課程將主要介紹其方法論當(dāng)中的一些原理及步驟,通過(guò)2~3天的綜合學(xué)習(xí),通過(guò)教與學(xué)、做與練,提升參訓(xùn)者的職業(yè)技能,高效率的達(dá)成工作目標(biāo),高績(jī)效的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
課程收益:
▲ 七步成詩(shī):是解決問題的經(jīng)典理論,將各式各樣的迷惑、難題和需完成的項(xiàng)目,通過(guò)一定的流程和方法來(lái)分解和確定問題,最終獲得一個(gè)解決方案。課程學(xué)習(xí)后可以讓學(xué)員懂得善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物,任何一個(gè)有志之士都能獲得這種能力;有序的思維工作方式并不會(huì)扼殺靈感及創(chuàng)造力,反而會(huì)助長(zhǎng)靈感及創(chuàng)造力的產(chǎn)生。
▲ 金字塔原理:是結(jié)構(gòu)思維的最具有表現(xiàn)力的代表,可以讓復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單,可以讓沒有規(guī)律的思考變得充滿秩序,借助框架與假設(shè),呈現(xiàn)故事線的邏輯,制造問題并提供答案,讓閱讀與欣賞同在。清晰而有力的呈現(xiàn)是本課程參訓(xùn)學(xué)員獲得收獲思考的主要目標(biāo),屆時(shí)將從瞄準(zhǔn)聽者、周延完整、擲地有聲、言之有據(jù)的主線條來(lái)引導(dǎo)呈現(xiàn)的模式。
▲ 有效面談:方法論的精耕細(xì)作,這就是麥肯錫之-如何開展有效面談,在我們的實(shí)際工作中,隨著項(xiàng)目工作的開展,我們需要收集大量的信息,通過(guò)有效訪談,可以有選擇的、有針對(duì)性的、高效率的收集事實(shí),作為求證假設(shè)的基礎(chǔ)。本課程模塊就是講解如何開展有效的訪談。
▲ 卓越職場(chǎng)表達(dá):如果說(shuō)金字塔寫作原則側(cè)重的是參訓(xùn)學(xué)員在寫作方面的呈現(xiàn),那么本課程將是麥肯錫給于職業(yè)經(jīng)理卓越演講能力的訓(xùn)練。本課程同樣遵循制造問題并解決問題的呈現(xiàn)邏輯來(lái)訓(xùn)練表達(dá)能力。主要包括自我展示、麥肯錫的建議、不要忘記邏輯與形式的完美結(jié)合等方面來(lái)給于課程訓(xùn)練,最終讓參訓(xùn)者獲得從平凡到卓越的奇跡變化。
課程模型:
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、項(xiàng)目組成員、經(jīng)常撰寫商務(wù)報(bào)告的市場(chǎng)人員
授課方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+游戲體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練
課程大綱
第一講:什么是麥肯錫方法
案例介紹:麥肯錫是誰(shuí)
1. 企業(yè)的困境——不同的分工
2. 戰(zhàn)略上的局限性——個(gè)性大腦思考的原則
3. 如何突破迷霧
4. 結(jié)構(gòu)化的以實(shí)戰(zhàn)為主的麥肯錫方法
5. 這就是他山之石的意義
第二講:分析企業(yè)的問題能力——經(jīng)典的解決問題方法論
一、方法綜述
1. 問題的定義
2. 問題的環(huán)境對(duì)問題的影響
1) 行業(yè)
2) 最佳與最差
3) 動(dòng)機(jī)的激發(fā)者
3. 問題的流程
1) 問題的流程圖
2) 問題的核心
4. 結(jié)構(gòu)、假設(shè)、求證在方法論中的意義
——挑戰(zhàn)
——趣味
——體驗(yàn)
——相關(guān)
——新穎
——好奇
二、方法內(nèi)容
5. 關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力與問題的關(guān)鍵因素
練習(xí):邏輯樹
6. 關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力與問題的關(guān)鍵因素
7. 找到問題中最重要的部分
8. 矛盾的信息如何求證
案例:上海機(jī)電公司的困境
9. 系統(tǒng)化與深度剖析
工具:頭腦風(fēng)暴法與停車場(chǎng)
第三講:寫出有力量的報(bào)告——金字塔原理
一、金子塔綜述
案例介紹:好的報(bào)告為什么可以吸引人聽眾
1. 金字塔的框架
2. 結(jié)論——為什么要從結(jié)論開始
3. 什么是歸納
4. 什么是演繹
5. 故事線的構(gòu)建
二、信息的整理
1. 分組的重要性
2. MECE原則的使用
3. TOP原則的使用
4. 如何做到獨(dú)立
練習(xí):他怎么了
三、報(bào)告編制流程
1. 模版的使用
2. 單頁(yè)投影如何設(shè)計(jì)
3. 整個(gè)報(bào)告框架的構(gòu)建
4. 鬼圖與報(bào)告邏輯
案例:好的報(bào)告的要素
5. 報(bào)告編制的4大原則與8大要求
第四講:不遺漏重要信息——有效面談
一、面談
1. 面談是什么
2. 如何選擇對(duì)象
3. 訪談問題羅列表
4. 如何記錄
案例:找到鋼鐵廠限產(chǎn)的真正原因
第五講:強(qiáng)大的報(bào)告宣導(dǎo)力——卓越的職場(chǎng)報(bào)告演說(shuō)力
一、什么是卓越?
1. 宣導(dǎo)報(bào)告必須要考慮的6個(gè)角度;
2. 緊扣主題
3. 如何開場(chǎng)與收尾;
4. 準(zhǔn)備宣導(dǎo)稿的流程
5. 調(diào)整情緒的4個(gè)建議
6. 有力的演說(shuō)
二、宣導(dǎo)的進(jìn)程
1. 注意時(shí)間的限制
2. 防范突發(fā)情況
3. 內(nèi)容的講多與講少技巧
4. 思想性如何對(duì)應(yīng)聽眾的需求
5. 給出明確的結(jié)束信號(hào)
6. 預(yù)留問題時(shí)間
作業(yè):如何定義精彩
第六講:最重要的行動(dòng)力
一、給出行動(dòng)的建議;
二、把細(xì)節(jié)也考慮到;
三、目標(biāo)
1. 高效率的工作模式,高績(jī)效的結(jié)果產(chǎn)出。
(完)