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《班組長管理能力提升》

課程價格:認(rèn)證會員可見

課程時長:2 天,6小時/天

上課方式:公開課

授課講師: 林廣亮

授課對象:基層管理人員(班組長)

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課程簡介
授課時間 2 天,6小時/天
授課對象 基層管理人員(班組長)
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評
課程背景

作為一個基層管理人員(班組長),您是否會常常感到迷惑:

2 在管理中,我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么角色?是嚴(yán)厲的監(jiān)工,二傳手,師父,還是其它?

2 我的下屬形形色色,性格各異,怎么管理最有效?

2 我的管理風(fēng)格是否適合我的團(tuán)隊,需要如何調(diào)整? 

2 怎么激勵員工,最大限度地提升他們的積極性和創(chuàng)造力?

2 我知道作為管理人員,情商很重要,那么,該如何提升?


課程目標(biāo)

課程收益:

1. 幫助基層管理者(班組長)準(zhǔn)確定位自己的五大角色,承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任;

2. 了解性格色彩,提升差異化管理的效能;

3. 塑造符合團(tuán)隊特點(diǎn)的管理風(fēng)格;

4. 掌握激勵下屬的方法,點(diǎn)燃員工的熱情,提升業(yè)績; 

正確評估自己的情商高低,掌握提升情商(管理者最重要的商數(shù))的方法。


課程大綱

課程內(nèi)容:

模塊一:管理者的角色認(rèn)知
模塊二:性格色彩與高效管理

模塊三:激勵人心,激發(fā)潛能
模塊四:提升情商

模塊五:高效管理溝通
模塊六:時間管理與效率提升

第一講、管理者的角色認(rèn)知

1. 圖解:管理者的五種角色

   管理

   教練

   正能量的傳播者

   團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者

   游戲規(guī)則的維護(hù)者

2. 管理的五大職能解讀

   周詳計劃

   高效組織

   有力指揮

   充分協(xié)調(diào)

   精確控制

3. 圖解:管理者在團(tuán)隊里應(yīng)起到什么樣的作用?

   管理者正確的思維習(xí)慣:一切皆由我起!

   一個經(jīng)典案例

   視頻分享:一個團(tuán)隊管理者的示范

4. 自我評價:我有多少分?

5. 經(jīng)典案例分析:你如何抉擇

   榜樣的力量

第二講、性格色彩與高效管理

1. 追本溯源,回歸自我——了解性格分類

   性格色彩自評表

2. 知己知彼,揚(yáng)長避短——四色性格的特點(diǎn)

   紅色(表達(dá)型,活潑型)的特點(diǎn)

   藍(lán)色(思考型,完美型)的特點(diǎn)

   黃色(力量型,行動型)的特點(diǎn)

   綠色(和平型,配合型)的特點(diǎn)

   視頻分享

3. 管理風(fēng)格塑造

   四種管理風(fēng)格的利弊分析

   什么色彩的搭檔最不合拍,最容易沖突?

   因人制宜、因時制宜、因地制宜的權(quán)變管理思想(情景領(lǐng)導(dǎo))

   四種管理風(fēng)格需要進(jìn)行怎么樣的修煉?

4. 選對管理的“鑰匙”——對四色性格的管理之道

   小組討論:對四色下屬,應(yīng)分別采用怎么樣的管理方式?

   點(diǎn)評:四色性格的工作行為傾向

   練習(xí):情景模擬

第三講、激勵人心,激發(fā)潛能

1. 西方激勵理論簡介及其思考    

   激勵得當(dāng),一個人可以頂N個人

   西方激勵理論十項

   視頻分享

2. 激勵方式的十種分類(詳解其中三種)

   1).目標(biāo)激勵

      案例分析:對小張的激勵

      有效的目標(biāo)激勵四要素

   2).榜樣激勵

     舉例:某部門的文化

     視頻分享

  3).認(rèn)可激勵

     一個企業(yè)領(lǐng)袖的發(fā)言

     案例:士為知己者死

3. 激勵的誤區(qū)及糾正

   1).每個人的需求點(diǎn)都一樣
      一個例子:某公司的離職調(diào)查

      需求層次論:雙因素理論

   2).唯物質(zhì)或唯精神

      分析:XY理論的選擇

   3).激勵不包括處罰

      問題:正激勵與負(fù)激勵,哪個對員工的心理影響更大?

      問題:有哪些負(fù)激勵措施?

   4).論資排輩

      公平理論

   5).激勵適用于任何人

      分析:按激勵類型,員工可分為三類

      問題:如何對付第三類?

第四講、提升情商

1. 認(rèn)知情商

  《情商測試題》

情商的五要素:自知、自控、自勵、通情達(dá)理、和諧共處

高情商的兩個例子

2. 高情商溝通
   魯迅:逢人減壽,遇貨添財

行為陳述與個性陳述

五種不佳的發(fā)問方式

棉花糖試驗(yàn)

第五講、高效管理溝通

1. 中國傳統(tǒng)文化對溝通的影響

   1).中國人的處世哲學(xué):禍從口出;言多必失;沉默是金

      中國人的溝通習(xí)慣:含糊其詞,點(diǎn)到為止;一語雙關(guān)

      視頻分享

   2).反思:在工作中有哪些現(xiàn)象體現(xiàn)出這些處世哲學(xué)和溝通習(xí)慣?

      問題:如何規(guī)避它的不良影響? 

2. 常見的兩大溝通障礙

   1).溝通不足

      每天都能聽到的“我以為”

      案例:不可思議的答案

      點(diǎn)評:是什么導(dǎo)致了溝通不足?

   2).傳達(dá)失真

      案例:傳錯一個字的惡果

      溝通漏斗及其成因

      視頻分享

      點(diǎn)評:如何減少傳達(dá)失真?

      經(jīng)典案例分析

3. 有效溝通的五個要素

   1).同理心傾聽   

      例舉:傾聽的五個層次

      案例:心理測試

      問題:如何提升溝通層次?

      同理心訓(xùn)練:正確解讀對方說話的含義

      小組討論:一個好的傾聽者,有哪些具體的表現(xiàn)?

   2).確認(rèn)信息

      測試:一段新聞

      案例:錯誤的領(lǐng)會

      提升傾聽效果的四措施:發(fā)問,復(fù)述確認(rèn),回應(yīng),總結(jié)

      點(diǎn)評:要避免三類主觀溝通障礙

   3).注意措詞

      視頻分享

      高情商表達(dá)

      避免使用的五種發(fā)問方式

      練習(xí)題

      用行為陳述而非個性陳述

  練習(xí)題

  溝通不良可能造成的后果

   4).簡明高效

      金字塔原則

      電梯原則

   5).同頻道溝通

練習(xí):高效表達(dá)與理解

      點(diǎn)評:如何將自己的想法透徹明了的表達(dá)給下屬

  視頻分享

4. 向上溝通的策略和方法

   1).理清角色關(guān)系

   2).向上司請示匯報工作的程序要點(diǎn)

   3).說服上司的技巧

  取得上級認(rèn)可的溝通方式

  視頻分享

     問題:怎樣跟上司說“不”?

5. 平行溝通的策略和方法

  1).與四種性格的同事的溝通之道

 樹立全局觀念

 注意橫向投資

 理性表達(dá)意見

  2).郵件、QQ、微信溝通的要點(diǎn)

  3).任何一場矛盾的開始,都是一場新的友誼的開始

  4).以“白金法則”溝通

6. 向下溝通的策略和方法

  1). 指令、意圖愈明確愈好,不要讓人猜測

  2). 表揚(yáng)員工的秘方

3). 善用“三文治”法

4). 雙向溝通:不要預(yù)設(shè)立場;互動

視頻分享

案例分析:女秘書和她的上司

與四種性格的下屬的溝通之道

第六講、時間管理與效率提升

  一、常見的時間陷阱

    1. “時間去哪了?”

    2. 13個時間陷阱

       視頻分享

  二、高效時間管理(五要點(diǎn))

    1. 做好計劃和統(tǒng)籌

       練習(xí):日程排序  

       案例:交易會的來電

       問題:為什么計劃趕不上變化?

       問題:如何對時間進(jìn)行規(guī)劃,減少工作中的“救火”現(xiàn)象

       點(diǎn)評:“兵熊熊一個,將熊熊一窩”

    2. 要事第一

       時間管理四象限;八二法則  

       案例:天津事件

       問題:大石頭法則與彈鋼琴

       點(diǎn)評:專心做好一件事,遠(yuǎn)勝于分心做好十件事

       視頻分享

    3、化繁從簡

       團(tuán)隊練習(xí)  

       經(jīng)典案例

       問題:在工作中,有哪些東西應(yīng)該化繁為簡?

       點(diǎn)評:管理者的職責(zé)之一,就是將復(fù)雜的東西簡單化

    4、明確期限

       案例:工作安排

       案例:帕金森定律

    5、改進(jìn)工具和方法

       案例:三則故事的啟示

       點(diǎn)評:要少用腳,就要多用腦

       整理和分類;輕重緩急符號化;改變會議方式;勞逸結(jié)合;授權(quán)

      “911”中的故事

 

結(jié)尾:點(diǎn)評、分享;團(tuán)隊表現(xiàn)獎頒獎。


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